Novetats al portal de programació i robòtica educatives

Fa un any i mig anunciàvem al blog que el Departament d’Ensenyament presentava el lloc web Programació i robòtica educatives | Scratch, App Education i més. Voleu conèixer les darreres novetats que hi trobarem?

Continua llegint «Novetats al portal de programació i robòtica educatives»

Novetats gener-febrer 2019

Quan redacto una entrada, sé que tindrà una caducitat més o menys llarga en funció de com la plantejo. Per exemple, la darrera al blog Targetes Scratch 3.0 en Català previsiblement rebrà milers de visites en els pròxims mesos o anys, mentre que aquesta amb sort acumularà un centenar de lectures i quedarà en l’oblit ben ràpid, com Novetats desembre 2018 o d’altres anteriors. Però només perquè tu, estimat/da lector/a, tens interès en les novetats, ja em val la pena dedicar-hi hores!

Continua llegint «Novetats gener-febrer 2019»

Scratch Challenge 2016-2017

Actualització 2018:

Scratch Challenge 2017-2018

mSchools Student Awards és un concurs i cerimònia de lliurament de premis que reconeix la tasca realitzada per alumnes i docents durant els curs escolar dins el programa mSchools i les seves diferents iniciatives.

Imatge extreta del lloc web de mSchools

En el marc de mSchools Students Awards, la convocatòria d’aquest any presenta una novetat: Scratch Challenge.

Objectiu

Aquest concurs vol premiar projectes de Scratch dels alumnes de 5è i 6è per tal de reconèixer la tasca al voltant de la programació que estan duent a terme molts professors i professores dels centres escolars de Catalunya i incloure-ho dins del programa mSchools.

Qui pot participar?

La convocatòria està oberta a tots els centres educatius d’Educació Primària de Catalunya. Els centres poden presentar un màxim de dos equips per aula formats per alumnes dels nivells de 5è i 6è amb un mínim de 2 components per equip i un màxim de 4.

Com participar-hi?

El concurs s’estructura en dues fases:

Fase 1

Els centres participants han de presentar un projecte desenvolupat en Scratch que ha de basar-se en el fil conductor de la convocatòria.

El fil conductor de l’activitat per al curs 2016-2017 és “Viatjar” o “Els viatges”. Aquesta idea general pot tenir diferents interpretacions, per exemple:

  • Un viatge a través de la geografia d’una regió, emulant algun fet històric
  • Un viatge recorrent un món inventat a la recerca d’algun objecte màgic
  • Un viatge interplanetari
  • Un viatge a través de diferents realitats socials del món
  • Un viatge introspectiu al món dels pensaments
  • Un viatge pels diferents espais de l’escola

Els centres participants han de tenir en compte les normes següents:

  • El projecte pot ser qualsevol tipus de proposta, tenint en compte el fil conductor proposat, que estigui feta íntegrament amb Scratch.
  • El projecte pot estar fet amb les versions 1.4 o 2.0 de l’Scratch. En qualsevol cas caldrà enviar el fitxer .sb o .sb2 del projecte participant que estarà guardat a una carpeta de Drive d’accés públic per tal que el jurat pugui valorar-lo. Caldrà indicar en el formulari l’adreça d’aquesta carpeta i assegurar-se que el permís d’accés és obert.
  • El nom del fitxer i de la carpeta han de fer referència al centre de la forma següent:
    Nomdelcentre_Númeroequip. Exemple: Escola Eixample_Equip1 (en cas de presentar només un equip s’indicarà Equip1
  • El projecte ha d’estar fet íntegrament pels participants sense intervenció directa del docent.
  • Cada projecte ha d’estar fet per un equip d’un màxim de tres alumnes de cicle superior de primària.
  • Cada escola podrà presentar com a màxim dos (2) projectes per aula.
  • Cada projecte haurà de fer-se en una inscripció independent.
  • El projecte ha de ser exclusivament Scratch, sense cap hardware afegit (Lego Wedo, Makey-makey…)
  • En l’ús d’imatges i música cal respectar els drets d’autor.

D’entre els projectes presentats a la Fase 1, el jurat triarà els finalistes que passaran a la següent fase.

Fase 2

Els finalistes triats pel jurat d’entre els centres participants a la Fase 1, resoldran un nou repte plantejat en la cerimònia dels mSchools Student Awards i que s’haurà de desenvolupar en un temps d’una hora i mitja.

El nou repte el resoldran els mateixos equips de finalistes, sense intervenció de cap docent.

Imatge: Full 16 Frame Scratch Cat Walk Cycle

Premis

Les diferents categories correspondran als següents conceptes:

  • Premi al projecte amb el codi més optimitzat
  • Premi al projecte amb la solució més original
  • Premi al projecte amb l’estètica més atractiva
  • Premi al projecte amb major aportació social

Termini de participació

La inscripció al Concurs s’inicia el 18 d’abril de 2017 a les 12:00 hores i finalitza el 14 de maig de 2017 a les 12:00 hores

Més detalls

Informació extreta de XTEC

Enllaç a les bases del concurs

 

Celebrem el Dia de l’Scratch!!

El dia 17 de Maig és el Scratch Day o Dia de l’Scratch arreu del món, com cada any des de’l 2009 els amics del MIT organitzen aquest esdeveniment i qualsevol persona o entitat pot preparar el seu propi acte de celebració.

A Catalunya ja som veterans en aquest aspecte i participem activament en aquest acte.
Ja des de’l primer any, al Citilab s’ha dut a terme el Dia de l’Scratch que s’anomena Jornada Programa però aquest any tenim 6 llocs on poder gaudir d’aquest dia, de fet són 3 els organitzadors, el Citilab, Vailets Hacklab i la UOC que ho fa en 4 de les seves seus.

Tot seguit teniu el programa de cada acte i un planell per accedir a tots ells (els de la UOC els podeu consultar en el seu lloc web), no us perdeu aquesta oportunitat de gaudir d’aquest dia i apropeu-vos a qualsevol dels actes per gaudir d’un dia de programació i robòtica amb els vostres fills.
Per a seguir amb la tradició, aquest any també seré al Citilab, és una pena no poder assistir als altres esdeveniments però no he aconseguit programar a temps un clon per poder assistir a la resta d’actes.
Continua llegint «Celebrem el Dia de l’Scratch!!»

Programa 2011

El proper 21 de Maig, coincidint amb el dia de l’Scratch a tot el món, i com cada any des de ja fa 4, s’organitzarà al Citilab la III Jornada Catalana de l’Ensenyament de la Programació a Primària i ESO – Programa 2011.
Aquest any, més que mai, enfocat a l’experiència dels veritables coneixedors de les aules i transmissors d’aquests conceptes de programació en forma d’Scratch, que són els mestres.
Podreu veure i compartir de primera mà experiències amb professors de primària i ESO com el Frank Sabaté, Pau Córdoba, Carme Matas, Eduard Muntaner, la gent del CREAMAT, Antoni Gomà i Mireia López, sense deixar de banda a tot l’equip del Citilab, Joan Güell, Joan García i Jordi Delgado, la gent de ROBOLOT i també RO-BOTICA amb el Toni Ferraté que ens donaran la visió robòtica de la programació, i molts d’altres que segurament faran que aquesta jornada sigui una de les millors.
Mirant l’agenda, crec sincerament que el cartell es molt més interessant que en els darrers anys, deixant de banda la part filosòfica de si cal o no ensenyar a programar a les nenes i nens, doncs d’això estem tots d’acord, i mostrant experiències reals dels professionals que estan dia a dia en contacte amb els nostres fills.
De segur que serà tot un èxit, aquest any no participo i malauradament tampoc podré assistir a la jornada, per tant si podeu fer-me arribar els vostres comentaris sobre el que us ha semblat, estaré encantat de publicar-ho en aquest petit lloc web per a la difusió de l’Scratch i la programació.

Programa 2010, les conclusions

Aquest any s’ha doblat la participació de mestres que s’han deixat veure pel Citilab per assistir a aquesta jornada sobre l’ensenyament de la programació a primària i ESO.
Com el darrer any, veure tants docents entusiastes en fer quelcom diferent per ensenyar als nostres fills les matèries d’una forma més amena, divertida i que segurament arriba molt més als petits, no te preu. Cal destacar la intervenció de l’Antoni Aubanell del CREAMAT que ens va deixar amb la boca oberta amb la seva presentació magistral i engrescadora, a mi particularment em va fer entrar ganes de posar-me un altre cop a estudiar matemàtiques, “on eres quan jo intentava entendre les integrals o d’altres conceptes que em van costar tant?” li vaig preguntar al descans. Si no vau assistir, us vau perdre una pujada d’adrenalina contagiosa per aquest magnific mestre de matemàtiques i director del CREAMAT Centre de Recursos per Ensenyar i Aprendre Matemàtiques. Una de les coses que em va agradar és una frase que li va dir una vegada un vell professor de matemàtiques a la seva pregunta de “Perquè ensenyem matemàtiques?” i que li va contestar “Per lluitar contra la superstició” realment quan ets jove no veus les implicacions de les matemàtiques en tot el que ens envolta, i m’atreveixo a afirmar que ara també de la programació.
Continua llegint «Programa 2010, les conclusions»