Ensenyament crea un portal de programació i robòtica educatives

El Departament d’Ensenyament ha presentat el lloc web:

Programació i robòtica educatives | Scratch, App Education i més

Continua llegint «Ensenyament crea un portal de programació i robòtica educatives»

Scratch Challenge

mSchools Student Awards és un concurs i cerimònia de lliurament de premis que reconeix la tasca realitzada per alumnes i docents durant els curs escolar dins el programa mSchools i les seves diferents iniciatives.

Imatge extreta del lloc web de mSchools

En el marc de mSchools Students Awards, la convocatòria d’aquest any presenta una novetat: Scratch Challenge.

Objectiu

Aquest concurs vol premiar projectes de Scratch dels alumnes de 5è i 6è per tal de reconèixer la tasca al voltant de la programació que estan duent a terme molts professors i professores dels centres escolars de Catalunya i incloure-ho dins del programa mSchools.

Qui pot participar?

La convocatòria està oberta a tots els centres educatius d’Educació Primària de Catalunya. Els centres poden presentar un màxim de dos equips per aula formats per alumnes dels nivells de 5è i 6è amb un mínim de 2 components per equip i un màxim de 4.

Com participar-hi?

El concurs s’estructura en dues fases:

Fase 1

Els centres participants han de presentar un projecte desenvolupat en Scratch que ha de basar-se en el fil conductor de la convocatòria.

El fil conductor de l’activitat per al curs 2016-2017 és “Viatjar” o “Els viatges”. Aquesta idea general pot tenir diferents interpretacions, per exemple:

  • Un viatge a través de la geografia d’una regió, emulant algun fet històric
  • Un viatge recorrent un món inventat a la recerca d’algun objecte màgic
  • Un viatge interplanetari
  • Un viatge a través de diferents realitats socials del món
  • Un viatge introspectiu al món dels pensaments
  • Un viatge pels diferents espais de l’escola

Els centres participants han de tenir en compte les normes següents:

  • El projecte pot ser qualsevol tipus de proposta, tenint en compte el fil conductor proposat, que estigui feta íntegrament amb Scratch.
  • El projecte pot estar fet amb les versions 1.4 o 2.0 de l’Scratch. En qualsevol cas caldrà enviar el fitxer .sb o .sb2 del projecte participant que estarà guardat a una carpeta de Drive d’accés públic per tal que el jurat pugui valorar-lo. Caldrà indicar en el formulari l’adreça d’aquesta carpeta i assegurar-se que el permís d’accés és obert.
  • El nom del fitxer i de la carpeta han de fer referència al centre de la forma següent:
    Nomdelcentre_Númeroequip. Exemple: Escola Eixample_Equip1 (en cas de presentar només un equip s’indicarà Equip1
  • El projecte ha d’estar fet íntegrament pels participants sense intervenció directa del docent.
  • Cada projecte ha d’estar fet per un equip d’un màxim de tres alumnes de cicle superior de primària.
  • Cada escola podrà presentar com a màxim dos (2) projectes per aula.
  • Cada projecte haurà de fer-se en una inscripció independent.
  • El projecte ha de ser exclusivament Scratch, sense cap hardware afegit (Lego Wedo, Makey-makey…)
  • En l’ús d’imatges i música cal respectar els drets d’autor.

D’entre els projectes presentats a la Fase 1, el jurat triarà els finalistes que passaran a la següent fase.

Fase 2

Els finalistes triats pel jurat d’entre els centres participants a la Fase 1, resoldran un nou repte plantejat en la cerimònia dels mSchools Student Awards i que s’haurà de desenvolupar en un temps d’una hora i mitja.

El nou repte el resoldran els mateixos equips de finalistes, sense intervenció de cap docent.

Imatge: Full 16 Frame Scratch Cat Walk Cycle

Premis

Les diferents categories correspondran als següents conceptes:

  • Premi al projecte amb el codi més optimitzat
  • Premi al projecte amb la solució més original
  • Premi al projecte amb l’estètica més atractiva
  • Premi al projecte amb major aportació social

Termini de participació

La inscripció al Concurs s’inicia el 18 d’abril de 2017 a les 12:00 hores i finalitza el 14 de maig de 2017 a les 12:00 hores

Més detalls

Informació extreta de XTEC

Enllaç a les bases del concurs

 

Celebrem el Dia de l’Scratch!!

El dia 17 de Maig és el Scratch Day o Dia de l’Scratch arreu del món, com cada any des de’l 2009 els amics del MIT organitzen aquest esdeveniment i qualsevol persona o entitat pot preparar el seu propi acte de celebració.

A Catalunya ja som veterans en aquest aspecte i participem activament en aquest acte.
Ja des de’l primer any, al Citilab s’ha dut a terme el Dia de l’Scratch que s’anomena Jornada Programa però aquest any tenim 6 llocs on poder gaudir d’aquest dia, de fet són 3 els organitzadors, el Citilab, Vailets Hacklab i la UOC que ho fa en 4 de les seves seus.

Tot seguit teniu el programa de cada acte i un planell per accedir a tots ells (els de la UOC els podeu consultar en el seu lloc web), no us perdeu aquesta oportunitat de gaudir d’aquest dia i apropeu-vos a qualsevol dels actes per gaudir d’un dia de programació i robòtica amb els vostres fills.
Per a seguir amb la tradició, aquest any també seré al Citilab, és una pena no poder assistir als altres esdeveniments però no he aconseguit programar a temps un clon per poder assistir a la resta d’actes.
Continua llegint «Celebrem el Dia de l’Scratch!!»

Programa 2011

El proper 21 de Maig, coincidint amb el dia de l’Scratch a tot el món, i com cada any des de ja fa 4, s’organitzarà al Citilab la III Jornada Catalana de l’Ensenyament de la Programació a Primària i ESO – Programa 2011.
Aquest any, més que mai, enfocat a l’experiència dels veritables coneixedors de les aules i transmissors d’aquests conceptes de programació en forma d’Scratch, que són els mestres.
Podreu veure i compartir de primera mà experiències amb professors de primària i ESO com el Frank Sabaté, Pau Córdoba, Carme Matas, Eduard Muntaner, la gent del CREAMAT, Antoni Gomà i Mireia López, sense deixar de banda a tot l’equip del Citilab, Joan Güell, Joan García i Jordi Delgado, la gent de ROBOLOT i també RO-BOTICA amb el Toni Ferraté que ens donaran la visió robòtica de la programació, i molts d’altres que segurament faran que aquesta jornada sigui una de les millors.
Mirant l’agenda, crec sincerament que el cartell es molt més interessant que en els darrers anys, deixant de banda la part filosòfica de si cal o no ensenyar a programar a les nenes i nens, doncs d’això estem tots d’acord, i mostrant experiències reals dels professionals que estan dia a dia en contacte amb els nostres fills.
De segur que serà tot un èxit, aquest any no participo i malauradament tampoc podré assistir a la jornada, per tant si podeu fer-me arribar els vostres comentaris sobre el que us ha semblat, estaré encantat de publicar-ho en aquest petit lloc web per a la difusió de l’Scratch i la programació.

Programa 2010, les conclusions

Aquest any s’ha doblat la participació de mestres que s’han deixat veure pel Citilab per assistir a aquesta jornada sobre l’ensenyament de la programació a primària i ESO.
Com el darrer any, veure tants docents entusiastes en fer quelcom diferent per ensenyar als nostres fills les matèries d’una forma més amena, divertida i que segurament arriba molt més als petits, no te preu. Cal destacar la intervenció de l’Antoni Aubanell del CREAMAT que ens va deixar amb la boca oberta amb la seva presentació magistral i engrescadora, a mi particularment em va fer entrar ganes de posar-me un altre cop a estudiar matemàtiques, “on eres quan jo intentava entendre les integrals o d’altres conceptes que em van costar tant?” li vaig preguntar al descans. Si no vau assistir, us vau perdre una pujada d’adrenalina contagiosa per aquest magnific mestre de matemàtiques i director del CREAMAT Centre de Recursos per Ensenyar i Aprendre Matemàtiques. Una de les coses que em va agradar és una frase que li va dir una vegada un vell professor de matemàtiques a la seva pregunta de “Perquè ensenyem matemàtiques?” i que li va contestar “Per lluitar contra la superstició” realment quan ets jove no veus les implicacions de les matemàtiques en tot el que ens envolta, i m’atreveixo a afirmar que ara també de la programació.
Continua llegint «Programa 2010, les conclusions»

Programa 2010

El proper dia 22 de maig es celebrarà al Citilab per segon any consecutiu la Jornada Catalana de l’Ensenyament de la Programació a Primària i ESO, Programa 2010.

Aquest acte coincideix en dates amb l’ScratchDay, que malauradament aquest any el Citilab no ho celebrarà, esperem que l’any vinent ho puguem fer entre tots.

Durant aquest any que ha transcorregut des de la primera Jornada, han hagut moltes novetats en aquest món de les TIC adreçades a les escoles, l’impuls des de’l govern de dur els ordinadors portàtils a les aules, la implicació del professorat en augmentar i millorar l’oferta de les TIC, la aparició de l’ScratchEd, la millora de la versió d’Scratch i moltes d’altres.
No cal dir que com a divulgador de l’Scratch, crec que ensenyar a les nostres filles i fills l’art de la programació és un bé per la seva preparació, d’això ja he parlat en d’altres apunts en aquest bloc.
I com ja sabeu, Scratch és l’eina ideal per ensenyar i gaudir programant.

Dins l’agenda del dia del Programa 2010 trobareu participacions destacades com les del Frank Sabaté que des de l’Escola Projecte ja fa uns anys que impulsa l’ensenyament de l’Scratch, la del Joan Güell, l’ànima de l’Scratch al Citilab, el Jordi Achon del Servei TAC del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya i l’Antoni Aubanell, Jorge Sánchez, Joan Jareño i Sergi Múria del CREAMAT. Consulteu l’agenda.

Ens veiem el dissabte al Citilab.

Sensacions del Dia de l’Scratch al Citilab

La més intensa que vaig percebre va ser, quina sort que tenen els alumnes de tots aquests mestres involucrats i preocupats en com educar d’una forma més interessant, divertida i capdavantera. Enhorabona!!

Segurament la llavor plantada anys enrere per persones com el Ramón Cemeli, el Jordi Achon i tants d’altres, esta donant bons fruits.

Mestres entusiasmats amb el que fan com el Marco A. Rodriguez que ens va mostrar el que és la Computació Física, que nomes escoltar-lo ja donaven ganes de posar-se a programar un robot amb qualsevol peça que puguem trobar per casa.

Com la Carlota Bujons i el Fran Sabaté amb el seu Taller de Videojocs, fent que els més petits facin de mestres dels companys de la ESO mostrant-los l’ús de l’Scratch. Em van recordar passatges del vídeo “Pay Attention”, que vaig traduir al Català als inicis d’aquesta feina de divulgació que és ScratchCatalà, on en comptes de veure els vídeo jocs com un problema o pèrdua de temps, ho han fet servir com un eina per educar.

Com el Josep Mª Fargas presentant-nos el Taller de Robòtica Lego Bogatell-Icària, que amb l’ús del Lego i del Lego Mindstorms ens va mostrar, entre d’altres, com havien creat l’edifici de l’escola amb peces Lego reproduint planta per planta i explicant-nos la seva experiència amb aquest enginy de construcció i de petits robots.

Com el Jordi Orts que ens va instruir en què és un robot didàctic.

O com el Toni Moreno que degut a la seva fantàstica tasca amb els robots, fins i tot han creat un concurs de robots, el RobOlot que ja va per la seva 8ena. Edició i on participen instituts de tota Catalunya i fins i tot universitats.

El Jordi Achon, responsable de l’àrea de recursos educatius digitals del Servei TAC, ens va presentar l’espai Imagina dins la web de l’EDU365 on es poden trobar recursos per programar i per treballar amb robots.

El Jordi Delgado, Professor de la FIB i cap del projecte EduTech del Citilab va ser l’encarregat de parlar-nos de la importància d’ensenyar a programar als nens. Per què programar? Per tenir més informàtics?, no, per ajudar als nens a pensar d’una forma diferent i millor. Fer-los actius en el seu aprenentatge i no passius.

Aquí teniu algunes de les fotografies de l’esdeveniment.

Espero poder penjar ben aviat la sessió emesa per streaming pel Citilab.