SCAT001 – Descàrrega i Instal·lació

Començo la producció de petits vídeo tutorials per explicar les funcionalitats d’Scratch. En aquest vídeo d’avui, explico com descarregar i instal·lar l’Scratch per començar a treballar amb ell.


SCAT001 – Descàrrega i Instal·lació d’Scratch Català a Vimeo.

Les TIC a les nostres aules (2)

La cosa sembla preocupant, si a la falta de coneixements TIC per part del professorat afegim una actitud de desdeny, que espero sigui fruit únicament de fer un gran titular de premsa, haurem d’esperar varies generacions perquè les nenes i nens catalans assoleixin dins a les aules uns coneixements en TIC comparables a la resta de països desenvolupats i per tant no perdin oportunitats davant d’aquest món globalitzat.

Si mes no, es encoratjador veure que algunes escoles tenen les piles posades, tot i que de la mateixa forma es totalment desencisador veure els resultats de les enquestes entre el professorat i la direcció de les escoles. Caldrà molta feina per invertir aquesta tendència.

Espero no estar-me sortint del tema d’aquest bloc, però penso que l’Scratch es una peça dins l’adquisició de nous coneixements TIC per als nostres infants i es per això que crec que aquesta mena de noticies tenen cabuda dins ell.

1er. Aniversari del Citilab

Els amics del Citilab han preparat una festa grossa per celebrar el seu 1er. Aniversari, ens han rebut amb tot un plegat d’activitats per entretenir als més petits i als no tant petits.

Han organitzat un recorregut per tot l’espai del Citilab on podíem realitzar tot un plegat d’activitats i jocs que mostraven el potencial que hi ha ficat dins aquestes parets de l’antiga fàbrica de Can Suris tant humà com material. A cada parada del recorregut calia superar una petita prova per tal d’aconseguir una targeta de pas que al final ens permetria desxifrar el misteri i recollir el nostre premi. Aquesta magnifica samarreta que porto posada a l’entrada del recinte.

Hem pogut fer un bateig aeri amb els simuladors de l’escola de vol, interactuar amb els robots, practicar amb l’Scratch, programar els LEGO Mindstorms, demostrar les nostres aptituds com a musics i veure una “exporetro” de tecnologia.

Enhorabona, ha estat un dia molt divertit i interessant i a més a més ple de gent tocant i gaudint de la tecnologia.

Creació d’un grup per compartir coneixements sobre l’Scratch

He estat convidat a formar part d’aquest grup, engegat des de’l Citilab i la UPC, que vol ser un lloc de trobada dels usuaris d’Scratch. Quants més serem més aprendrem!

Aquest grup esta format per professors de la FIB (Facultat d’Informàtica de Barcelona) depenent de la UPC (Universitat Politècnica de Catalunya), per membres del Citilab, professors d’escola i altres persones com jo, a qui els ha enganxat l’Scratch.

Esperem que l’Scratch passi a formar part ben aviat dels estudis de les nostres nenes i nens per tal de proporcionar-los els coneixements necessaris per enfrontar-se al món digital en el que els ha tocat viure.

Què necessitem…? (VI) Barra de menús i eines

En aquest espai de l’Scratch ens trobem amb els botons necessaris per tal de crear, obrir i desa un projecte, també podem compartir el nostre treball amb la comunitat Scratch del MIT. Per poder-ho fer cal registrar-nos en la seva pàgina web scratch.mit.edu i llavors automàticament l’Scratch enviarà el nostre projecte a la nostra àrea particular on quedarà exposat per tothom que el vulgui veure i fer servir (cal disposar de connexió a Internet). Aquest és l’esperit amb el que s’ha fet l’Scratch, i és bo que el mantinguem ja que així tothom aprenem dels altres.

Amb la resta de botons podem, desfer la darrera acció realitzada, canviar l’idioma de l’Scratch, veure l’ajuda a Internet, consultar les notes o comentaris introduïts en el projecte i podem accedir als extres que ens permeten comprimir les imatges i sons per enviar-los a la comunitat i també executar el programa pas a pas per veure quines instruccions es realitzen en cada moment, les instruccions es van il·luminant en groc quan els hi toca executar-se.

Què necessitem…? (V) Magatzem de blocs d’instruccions

Aquest espai conté les instruccions que li podem donar als objectes per tal de confeccionar els programes, estan ordenades per temes i colors per tal de fer més fàcil la seva localització.

Les instruccions tenen forma de blocs de construcció que encaixen automàticament els uns amb els altres, els blocs s’arrosseguen a l’àrea de programes/vestits/sons i s’encaixen segons el que vulguem que faci l’objecte, però hi ha uns blocs que són el que podríem dir introductoris a la consecució de qualsevol acció, doncs els projectes d’Scratch normalment estan composats per varis objectes que poden tenir diferents programes i per tant s’ha de saber per quin programa s’iniciarà l’acció. Aquests blocs es troben dins els de Control i els podem diferenciar dels altres perquè la seva part superior és arrodonida i no podem encaixar res per damunt.

Tot comença quan l’usuari toca la bandereta verda de l’àrea d’execució, llavors tots els programes que tinguin el bloc amb la bandera verda s’iniciaren a la vegada, altres programes poden estar dormits a l’espera de què es premi l’objecte o es premi una tecla del teclat o que es rebi un missatge d’un altre programa per tal d’iniciar-se l’execució. Aquesta darrera opció és la forma amb la que els programes s’avisen entre ells de què ha passat alguna cosa, és a dir s’envien missatges.

Com es pot veure hi ha molts blocs diferents dins de cada tema, aniré mostrant-los mica en mica al llarg d’aquest petit tutorial.

Què necessitem…? (IV) Àrea de programes, vestits i sons

Aquest espai esta designat per arrossegar els blocs de l’àrea de magatzem per tal d’anar construint els petits conjunts d’instruccions que formaran el o els programes que podem construir per cada objecte, actor, animació, sprite o escenari.

L’idea es crear tants petits programes com sigui necessari per cadascun dels objectes o escenaris.

També podem anar afegint vestits als objectes, els vestits són habitualment copia dels objectes originals en un altre posició o color i forma, d’aquesta manera podem donar sensació de moviment,

com si es tractes d’els inicis del cinema amb les petites joguines dels nostres avis, com el zoòtrop.

I finalment podem gravar sons o importar arxius .MP3 o .WAV per utilitzar-los dins els programes de l’objecte en concret.